Cycle moyen: le ministère de l’Éducation adopte de nouvelles modalités d’évaluation pour 2026-2027
Par Rym Hamadi
Le ministère de l’Éducation nationale a adopté de nouvelles modalités d’évaluation pédagogique pour le cycle moyen au titre de l’année scolaire 2026-2027. Elles prévoient un devoir surveillé écrit par matière et par trimestre, ainsi que l’harmonisation des sujets des examens trimestriels pour toutes les classes d’un même niveau au sein de l’établissement. L’objectif est de garantir l’égalité des chances et d’améliorer le suivi des acquis des élèves.
Ces dispositions instaurent une grille de critères claire et objective pour évaluer les activités. Elle prend en compte la discipline et la citoyenneté, ainsi que les activités d’apprentissage en classe et hors de la classe. La participation, le comportement et le travail quotidien de l’élève sont ainsi évalués indépendamment de ses résultats aux devoirs et aux examens.
Discipline et citoyenneté. Cette évaluation porte sur l’assiduité, l’absence d’absences et de retards injustifiés, la bonne conduite et le respect du règlement intérieur de l’établissement. Elle porte aussi sur le fait d’apporter cahiers, livres et matériel pédagogique, et de les préserver.
Activités en classe. Elles comprennent la participation et l’interaction lors des interrogations orales et écrites, ainsi que la discipline pendant les travaux de groupe.
Activités hors de la classe. Elles comprennent la réalisation des devoirs à la maison, la préparation des travaux demandés, la contribution aux projets de recherche et le sens de l’initiative.
Le ministère interdit de recourir aux notes des devoirs ou des examens pour évaluer ces activités. Cette règle vise à séparer l’évaluation de la participation, du comportement et du travail quotidien de celle des acquis scolaires.
Devoirs surveillés. Un devoir surveillé écrit est programmé par matière et par trimestre. La direction de l’établissement élabore, en coordination avec l’équipe pédagogique, un calendrier équilibré. Ces devoirs se déroulent pendant une semaine dédiée, avec au maximum deux devoirs par jour, afin d’éviter la surcharge des élèves et de leur offrir des conditions adaptées pour se préparer et composer.
Les devoirs sont réalisés et corrigés collectivement en classe. Un temps est consacré au traitement des lacunes constatées, au moins une semaine avant le début des examens trimestriels.
Obligations de l’enseignant. Il doit tenir le cahier d’évaluation continue et y consigner les notes avec leur justification. Il reporte ensuite les résultats, accompagnés d’observations d’orientation, dans le carnet de correspondance, ce qui permet aux parents de connaître le niveau de leurs enfants et de suivre leur parcours scolaire.
Examens trimestriels. Ils se déroulent selon le calendrier officiel. Les parents sont informés à l’avance des dates, et les sujets sont communs à toutes les classes d’un même niveau dans l’établissement. Cette mesure vise à uniformiser les critères d’évaluation et à renforcer l’égalité des chances entre les élèves durant l’année scolaire 2026-2027.
R. H.
